Redacción Dinero.com.sv 
El Ministerio de Educación informó que cerca de 5,000 docentes culminaron su formación en el Currículo Nacional para Primera Infancia, durante una jornada de graduación simultánea desarrollada en diferentes puntos del país. La iniciativa busca fortalecer las capacidades de los maestros que atienden a este nivel educativo y prepararlos para aplicar el nuevo enfoque curricular.
Durante el proceso, los docentes participaron en seminarios, talleres y mentorías en territorio, además de utilizar recursos lúdicos y tecnológicos como parte de su preparación. El Ministerio explicó que la formación está orientada a incorporar nuevas herramientas para el trabajo dentro de las aulas.
Uno de los principales componentes de este proceso es el aprendizaje activo, que plantea el uso del juego, la exploración y la creatividad como elementos para favorecer el desarrollo y aprendizaje durante la Primera Infancia. El currículo oficial contempla orientaciones pedagógicas para acompañar a los niños desde los primeros años y programas de desarrollo y aprendizaje para diferentes etapas.
El Ministerio señaló que, por primera vez, se capacitó al 100% de los docentes que atienden a la Primera Infancia, con el propósito de fortalecer sus capacidades pedagógicas bajo un enfoque de atención integral. A esto se suma la incorporación de tecnología e innovación como herramientas para apoyar los procesos educativos.
La formación también contempla la preparación de los docentes para generar interacciones de calidad dentro del aula, mediante metodologías que permitan que los estudiantes tengan un papel activo en su proceso de aprendizaje. El nuevo currículo incluye materiales y programas específicos para educación inicial, parvularia y primer grado.
El proceso cuenta, según el Ministerio, con el respaldo técnico, financiero y académico del Banco Mundial, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Universitat de Barcelona. La formación y el fortalecimiento docente forman parte de las acciones contempladas dentro del proyecto relacionado con la mejora de la calidad educativa en Primera Infancia.
Con la culminación de esta primera cohorte, Educación busca consolidar una generación de docentes con nuevas herramientas para atender las necesidades de aprendizaje y desarrollo de la niñez. El marco curricular establece que la Primera Infancia comprende una etapa clave para el desarrollo integral y plantea orientaciones para acompañar este proceso desde la educación.
De esta manera, la capacitación de los cerca de 5,000 docentes representa una de las acciones vinculadas con la implementación del nuevo Currículo Nacional para Primera Infancia, con énfasis en metodologías activas, recursos educativos, tecnología e innovación para fortalecer la enseñanza en los centros educativos del país.
